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 'Queremos ser la escuela líder en TIC y sostenibilidad'
 Teresa Jiménez
MADRID. La EOI (Escuela de Organización Industrial) está inmersa en un plan estratégico que lo llevará a aumentar su oferta formativa y de servicios. Además ampliará su presencia geográfica nacional e internacional. Dossier Empresarial entrevista a su director, Alfonso González Hermoso.
La EOI se distingue de otras escuela de negocios por ser una fundación pública, ¿qué aporta esa naturaleza y qué otros valores la diferencian de otras instituciones?
Lo que diferencia a la EOI de otras escuelas de negocio es cómo forma y en qué forma. La naturaleza jurídica de la escuela es irrelevante. Lo relevante es que hemos hecho una apuesta para ser la escuela líder en las nuevas maneras de entender la formación y hemos hecho una apuesta por ser la escuela de referencia en Europa en los temas de sostenibilidad y tecnología. Estamos en condiciones de hacerlo porque somos la escuela de negocios más antigua de nuestro país, somos la escuela decana.
La escuela está inmersa en el Plan 2020, ¿hacia dónde se encamina este plan?
El objetivo es encontrar un nicho que se corresponde, además, con una necesidad de la sociedad, que es formar a nuevos emprendedores y a nuevos directivos conforme a unos determinados valores: unos valores éticos y unos valores técnicos. Queremos enseñar de una manera distinta, enseñar cosas distintas, que entendemos que son las cosas que ahora necesitan nuestra sociedad y nuestros emprendedores.
En el programa se detallan tres estrategias, la primera de ellas es desarrollar y promover una oferta diferenciada en formación y servicios, ¿en qué consiste esta estrategia?
Cuando alguien estudia en una escuela de negocios hace un pacto de afecto, que trasciende con mucho a una simple transacción mercantil. Estamos haciendo un esfuerzo enorme por dar servicios de formación continua, también contamos con bolsa de empleo... Debemos de ser capaces de proveer de nuevos programas formativos que sirvan para seguir siendo competitivo en el mercado del empleo, soporte en la visibilidad de cara a la incorporación a otras empresas...
Uno de los compromisos que ha adquirido es impulsar el proceso de internacionalización y modernización de 25.000 pyme, ¿cómo se realizará este impulso?
Ésta es otra de las características de la escuela, que, desde su creación, ha formado a personas para trabajar en la economía real, en la economía productiva, y la economía real de nuestro país pasa en un porcentaje altísimo por la pequeña y mediana empresa. Este año, dentro de esa actuación, hemos conseguido que 878 empresas, distribuidas en 13 regiones españolas, hagan un master de internacionalización.
¿Qué objetivos en cuanto a programas se ha marcado la EOI?
Todos los años tenemos que marcarnos un porcentaje de innovación. Este primer año va a ser excepcional, ya que en torno al 40% de la oferta que vamos a lanzar es innovadora, de nuevos productos. Queremos mantener un 10% de nuevos productos todos los años, lo que nos situaría como escuela innovadora que atiende las necesidades del mercado.
La segunda estrategia es impulsar la escuela digital. En este sentido, la EOI ya fue pionera con la puesta en marcha del primer master online, ¿qué línea se seguirá en este punto?
En el ámbito digital hay dos temas. El primero, la formación en movilidad. Fuimos, en el año 2009, la primera escuela de negocios que puso en marcha una estrategia global de movilidad, insertando el teléfono móvil como una herramienta educativa, y eso va a crecer. Y el otro ámbito, donde estamos haciendo una apuesta importantísima que dará sus primeros resultados en el curso 2010-2011, es el ámbito de la simulación. Estamos desarrollando ya aplicaciones específicas donde se va a aplicar la simulación, lo que nos lleva a la posibilidad de utilizar entornos virtuales globales.
La última parte del plan supone la construcción de un modelo de gestión sostenible, ¿en qué consistirá este modelo?
La gestión sostenible tiene una lectura interna, que es que nosotros como institución tenemos que dar esa estabilidad a nuestros alumnos. Y luego, supone que el tipo de emprendedor, de directivo que vamos a formar, es un directivo en valores, y esos valores son los de la sostenibilidad. La sostenibilidad que supone, entre otras cosas, trabajar a medio y largo plazo. A partir de ahí, empiezan a emanar un montón de consecuencias: en el ámbito medioambiental, tenemos que formar a directivos, emprendedores que sean capaces de entender que la naturaleza es un bien limitado y que no podemos destruirlo sin límites. Exactamente igual con el entorno humano y social en el cual se pone en marcha la empresa. Una empresa debe de ser percibida como un instrumento a través del cual se genera empleo y riqueza que se distribuye entre las personas que viven allí.
¿Cuáles son los objetivos en cuanto a expansión geográfica?
Nosotros no queremos tener filiales, queremos tener nodos, socios en distintos puntos de nuestro país y de Iberoamérica, y a medio plazo, posiblemente, en otros ámbitos, como es el Mediterráneo. No queremos llegar a ningún país ni a ninguna región y decir cómo tienen que ser las cosas, queremos detectar quienes son las instituciones hermanas y montar proyectos conjuntos. Tenemos cinco nodos en Iberoamérica y pasarán a ocho instituciones este año para poner en marcha programas de colaboración. Vamos a aumentar la oferta en el área internacional, vamos a abrir una línea en mercados emergentes -China y Brasil-. A nivel nacional, la escuela tiene dos espacios físicos -Madrid y Sevilla-, y estamos desarrollando una estrategia de alianzas con escuelas que tienen una implantación territorial, de manera que estamos avanzando en nuestras relaciones con Asturias, Extremadura y Las Palmas.
¿Existe algún objetivo en cuanto a ranking?
Es un objetivo que debemos de replantearnos en los próximos años, es una manera de objetivar la calidad de la organización, pero el precio no puede ser renunciar a nuestros valores y nuestro modelo organizativo. Nosotros creemos que tenemos garantizada la calidad a través de un sistema interno de control y que debemos de hacer una reflexión sobre cómo y cuándo nos interesa estar en los ranking internacionales de MBA.
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